Медичний факультет розпочав роботу з моменту заснування Станіславського медичного інституту у 1945 році. Нині медичний факультет, на якому навчається більше 2,5 тисячі студентів, найчисельніший з-поміж усіх факультетів Івано-Франківського національного медичного університету. На ньому ведеться підготовка фахівців за освітніми програмами 222 «Медицина», 228 «Педіатрія» та 227 «Фізична терапія, ерготерапія».
За час існування факультетом керувало 15 деканів: доцент Г.Є.Тамаріна (1945-1946), доцент Б.М.Волошинов (1946-1948), професор Ф.В.Ковшар (1948-1949), доцент Т.Н.Герасименко (1949-1950), професор О.К.Судомир ( 1950-1951), професор І.Л.Скобський (1951-1956), професор Т.І.Іванова (1956-1960), професор А.А.Гарагаш’ян (1960-1961), професор В.С.Райцес (1961-1969), професор В.В.Попов (1969-1975), професор Є.М.Нейко (1975-1979), професор С.М.Геник (1979-1981), доцент В.Є.Ткач (1981-1988), доцент Д.П.Александрук (1988-2011), професор Яцишин Роман Іванович (2011-2024).
«Серцем» факультету є його деканат. Під керівництвом Руслана Козового працює злагоджений педагогічний колектив. Організовують та координують навчальний і виховний процеси заступники декана – доценти О.П. Бойчук, Л.В.Сливка, В.М.Федорак, А.Л.Процик. Важливою ланкою в роботі деканату медичного факультету, зокрема, й університету в цілому є робота на засадах європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) освіти. В роботі деканату використовується комп’ютерна програма «Контингент» та Єдина державна електронна база з питань освіти (ЄДЕБО), функціонує локальна комп’ютерна мережа з доступом до глобальної мережі Інтернет.
Контакти
Працівники кафедр медичного факультету беруть активну участь у роботі, спрямованій на розбудову загальноєвропейського простору вищої освіти. Для покращення ефективності викладання науковцями університету видано низку підручників, навчальних посібників та методичних рекомендацій. Співробітниками багатьох кафедр розроблені навчально-контролюючі програми для тестування рівня знань студентів під час навчання. Це допомагає максимально підготуватися до складання тестових контролів «Крок-1» та «Крок-2».
Навчання студентів медичного факультету ІФНМУ проводиться в 7 базових навчальних корпусах. Фахові навички студенти медичного факультету відпрацьовують на клінічних кафедрах, які знаходяться на базі
на більшості кафедр факультету широко застосовуються новітні мультимедійні технології. Лекції студентам читають у пристосованих для цього аудиторіях із використанням сучасних демонстраційних методик. Для підвищення ефективності навчального та науково-дослідного процесу функціонує науково-дослідна база, до її складу входить віварій, в якому розташовані експериментальні лабораторії й операційні кімнати теоретичних і клінічних кафедр. Більшість кафедр мають у своєму розпорядженні наукові (гістологічні, електронно-мікроскопічні, біохімічні тощо) лабораторії та операційні кімнати. Для удосконалення практичних навичок студентів створено Центр симуляційної медицини та центр ОСКІ.
Тож студенти мають можливість не лише навчатися за стандартною навчальною програмою, а й займатися науково-дослідною роботою. На всіх кафедрах факультету працюють студентські наукові гуртки, вихованці яких беруть участь у щорічних студентських наукових конференціях, організованих Студентським науковим товариством.
Ефективність навчального процесу та науково-методичної роботи кафедр медичного факультету підвищує застосування комп’ютерної техніки. Організовано інформаційно-обчислювальний центр, що дозволяє за допомогою фахівців створювати віртуальні сторінки web-видань та наукових робіт. Для навчання в дистанційній формі використовується платформа Microsoft Teams.
наукова бібліотека з двома абонементами і центральним читальним залом, читальні зали гуртожитків.
Працівники деканату беруть участь у формуванні патріотичного світогляду студентської молоді, високих етичних та моральних якостей студентів (організація студентського дозвілля, художньої самодіяльності, екскурсій, спортивних змагань, участь у загальноміських молодіжних акціях). Колектив деканату приділяє велику увагу проблемам студентської молоді. Допомога кожному з учасників навчально-виховного процесу є основним завданням, яке успішно виконується завдяки злагодженій командній роботі деканату. Навчання студентів впроваджується на засадах академічної доброчесності.