05 червня на кафедрі загальної та судинної хірургії Івано-Франківського національного медичного університету відбулося практичне заняття у принципово новому, прогресивному форматі – «Медичний театр симуляції». Студенти 5 курсу 6-ї групи медичного факультету представили колегам та викладачам навчальну виставу на тему «Тиха загроза: Тромбоз глибоких вен нижньої кінцівки».
Проєкт «Медичний театр симуляції» (Medical Simulation Theatre / Medical Theatre) – це інноваційна методологія навчання, яка поєднує класичну симуляційну медицину з елементами театрального мистецтва. Цей інтерактивний підхід започаткований Молодіжною радою МОЗ України. Його головною метою є формування у майбутніх лікарів не лише фахових клінічних компетентностей, а й навичок ефективної комунікації (soft skills) у стресових ситуаціях, критичного мислення, командної роботи та дотримання принципів біоетики й академічної доброчесності.
Заняття було структуроване у формі триактної вистави із залученням 9 студентів-акторів. Сюжет розгортався навколо прийому в кабінеті судинного хірурга, куди звернувся наляканий пацієнт із підозрою на тромбоз глибоких вен (ТГВ) лівої нижньої кінцівки. Проблема виникла, на його думку, через тривалий переліт у літаку економ-класу. Ситуацію ускладнював психологічний фактор: пацієнт перебував у паніці через тривожні прогнози штучного інтелекту щодо можливих ускладнень цього захворювання (розвиток ТЕЛА). Його дружина вимагала від медичного персоналу негайних радикальних лікувальних дій, а мати намагалася зробити хворому інтенсивний масаж лівої гомілки гомілки.
Студенти, які виконували ролі лікаря та медсестри, продемонстрували високий професіоналізм: вони миттєво зупинили небезпечні маніпуляції родичів, оскільки масаж при ТГВ категорично протипоказаний через ризик фрагментації тромбу та ТЕЛА. Майбутні фахівці за алгоритмом провели об’єктивне обстеження, виміряли асиметрію кінцівок, оцінили ризики за міжнародними прогностичними шкалами Wells та Caprini. Персонаж Медичного директора фахово врегулював конфлікт із родичами та проконтролював дотримання клінічного маршруту пацієнта.
У заключних діях студенти продемонстрували практичні навички з правильного еластичного бинтування кінцівки та безпечного транспортування хворого на каталці. Завершилося заняття ґрунтовним дебрифінгом. Учасники детально обговорили диференційну діагностику між ТГВ та гострим висхідним тромбофлебітом, лікувальну тактику, а також специфіку роботи з пацієнтами, які зловживають медичними порадами чат-ботів.
Безперечно, що впровадження таких симуляційних технологій утверджує наш університет як провідний осередок якісної та сучасної медичної освіти в Україні!
