19 лютого на кафедрі хімії, фармацевтичного аналізу та післядипломної освіти Івано-Франківського національного медичного університету відбулося відкрите заняття в 41⁻ групі IV курсу з дисципліни «Фармацевтична хімія», яке провела доцентка, кандидатка фармацевтичних наук Уляна СІКОРИН.
Тема заняття – «Сульфаніламіди. Характеристика, класифікація, зв’язок між структурою і дією, механізм дії, способи одержання, методи аналізу, застосування в медицині». У ході заняття було детально розглянуто хімічну природу сульфаніламідів як похідних аміду сульфанілової кислоти, їх класифікацію та фармакологічні властивості, а також взаємозв’язок між структурою молекули та біологічною активністю.
Особливу увагу приділено актуальності цієї групи лікарських засобів. Сульфаніламіди стали першими синтетичними хіміотерапевтичними сполуками, що набули широкого застосування у практичній медицині. Незважаючи на розвиток нових протимікробних препаратів, засоби цієї групи й сьогодні зберігають клінічне значення та використовуються при лікуванні низки інфекційних захворювань.
Практична частина заняття включала виконання реакцій ідентифікації сульфаніламідів (зокрема, лігнінової проби, реакції утворення азобарвника, реакцій взаємодії з солями важких металів та ін.). Студенти проводили кількісне визначення сульфаніламідів та вирішували розрахункові задачі. Такий формат роботи дозволив не лише закріпити техніку виконання аналітичних реакцій, а й сформувати впевненість в оцінюванні достовірності результатів, їх узагальненні та формулюванні аргументованих висновків щодо якості досліджуваних речовин. Під час заняття студенти проявили активність, зацікавленість та високий рівень залученості до обговорення і виконання практичних завдань.
Заняття відвідали методистка навчального відділу – докторка філософії Світлана МАЛЮВАНЧУК та завідувач кафедри хімії, фармацевтичного аналізу та післядипломної освіти – професор, доктор хімічних наук Андрій СТЕЦЬКІВ.
Відкрите заняття проведено на належному навчально-методичному рівні з поєднанням теоретичного матеріалу та практичної складової, що сприяє формуванню професійних компетентностей майбутніх фармацевтів.