У рамках проєкту Освітній Upgrade 27 лютого навчання за програмою «Штучний інтелект у медичній освіті: від теорії до практики» набуло нового динамічного формату – стартували відразу дві паралельні групи, що відрізняються за рівнем підготовки. Базова група зосереджена на опануванні теоретичних основ та базових навичок роботи з ШІ, тоді як група підвищеного рівня орієнтована на глибший аналіз кейсів, обмін досвідом та спільний пошук інноваційних рішень. Такий підхід дозволяє учасникам не лише закріпити набуті знання, а й розвивати критичне мислення та творче бачення сучасних технологій.
Що включає програма?
● Юридичні та етичні аспекти застосування ШІ – розгляд питань академічної доброчесності, авторських прав та відповідального використання технологій.
● Автоматизація навчального процесу – розробка та вдосконалення тестів, методичних матеріалів, презентацій із використанням ШІ.
● ШІ у перевірці знань – технології аналізу текстів, перевірки академічної доброчесності та оцінювання студентських робіт.
● Робота з науковими статтями – інтелектуальний пошук наукової інформації, автоматизоване редагування, підсумовування основних ідей та створення візуального оформлення для публікацій.
● Робота з графікою та відео – використання ШІ-інструментів для створення візуальних матеріалів і мультимедійного контенту.
● ШІ поза освітою – розгляд його можливостей у наукових дослідженнях, медичній практиці та підвищенні особистої продуктивності.
Розробниками та організаторами курсу стали асистент кафедри хімії, фармацевтичного аналізу та післядипломної освіти Любомир ГАВРИЩУК та асистент кафедри психіатрії, наркології та медичної психології Віталій Яцинович. Їхній досвід і знання допомогли створити практично орієнтовану програму, яка дозволяє викладачам ефективно інтегрувати новітні технології у свою роботу та відповідає сучасним вимогам цифрової трансформації в освіті. Викладачі та науковці активно працюють над удосконаленням методології навчання, що дозволяє інтегрувати найкращі практики використання штучного інтелекту в медичній освіті.
Матеріали навчання постійно доповнюються та оновлюються, що гарантує їх актуальність і повноту. З кожною наступною групою програма стає більш розширеною, інтегруючи новітні наукові дослідження та практичні кейси, що сприяють підвищенню кваліфікації викладачів та науковців.
Івано-Франківський національний медичний університет впевнено крокує в ногу з часом, впроваджуючи новітні технології та інноваційні підходи у навчальний процес. Такий розвиток сприяє не лише підвищенню рівня підготовки майбутніх фахівців, а й зміцненню позицій університету серед провідних закладів вищої освіти. Проєкт відповідає Цілі сталого розвитку 4 «Якісна освіта» та сприяє підвищенню якості медичної освіти для кращого майбутнього. Попереду ще багато цікавих проєктів і нових можливостей для розвитку, що підтверджує статус університету як передового центру інновацій у сфері медичної освіти.
