Освітній Upgrade

Освітній Upgrade – це сучасна платформа для викладачів, яка сприяє розвитку професійних компетенцій, впровадженню інноваційних підходів у навчання та підвищенню ефективності освітнього процесу

Важливість безперервного навчання для викладачів медичного університету:

Адаптація до сучасних викликів

У сфері медицини знання та технології оновлюються надзвичайно швидко. Викладачі повинні постійно вдосконалювати свої знання, щоб відповідати вимогам часу й готувати конкурентоспроможних фахівців.

Впровадження інновацій

Цифровізація, симуляційні методи навчання, штучний інтелект та інші сучасні інструменти стають невід’ємною частиною медичної освіти. Безперервне навчання допомагає інтегрувати ці інновації у викладання.

Покращення освітніх методик

Освітній процес – це не лише передача знань, але й формування критичного мислення, практичних навичок та комунікаційних умінь. Новітні педагогічні методики дають змогу вдосконалити цей процес і зробити його більш інтерактивним та ефективним.

Професійне зростання

Участь у навчаннях дає можливість викладачам розширювати горизонти, знаходити нові підходи до роботи, підвищувати свій авторитет у професійній спільноті та брати участь у міжнародних проєктах.

Відповідальність перед студентами та суспільством

Якість підготовки майбутніх медиків безпосередньо залежить від рівня викладача. Продовження освіти викладачів гарантує, що студенти отримують актуальні знання та навички, які відповідатимуть потребам сучасної медицини.

Освітній Upgrade допоможе викладачам:

Залишатися на вістрі медичних та освітніх інновацій

Розвивати soft skills, необхідні для роботи зі студентами

Обмінюватися досвідом із колегами

Підвищувати рівень мотивації до професійного зростання.

Медична сестра з розширеними повноваженнями на первинній ланці

Україно-Швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» реалізується в Україні Швейцарським інститутом тропічного й громадського здоров’я (Swiss TPH) за фінансування Швейцарської агенції розвитку та співробітництва (Swiss Agency for Development and Cooperation-SDC) та у співпраці з Міністерством охорони здоров’я України, й фокусується на пріоритетних аспектах вдосконалення системи медичної освіти згідно з потребами сьогодення.

Відомо, що наявність кваліфікованих, добре підготовлених і мотивованих професіоналів у галузі охорони здоров’я є критично важливим фактором для надання якісних медичних послуг, які поліпшують стан здоров’я населення. Тому Швейцарська агенція розвитку та співробітництва (SDC, донор), Швейцарський інститут тропічного і громадського здоров’я (Swiss TPH, виконавець) та Міністерство охорони здоров’я України (бенефіціар) розробили концепцію проєкту MED для сприяння системному розвитку людських ресурсів з акцентом на медичних працівниках первинної ланки, а також управлінців в охороні здоров’я.

Мета проєкту:

Якість охорони здоров’я, особливо на рівні первинної ланки медичної допомоги, поліпшується завдяки кращій медичній та управлінській освіті. У результаті надавачі первинної медичної допомоги є більш компетентними, вмотивованими до професійного розвитку й надання орієнтованих на пацієнта і безпечних медичних послуг.

Деталі на сайті Проєкту: https://mededu.org.ua/

Пілотний проєкт «Медична сестра з розширеними повноваженнями на первинній ланці» покращує доступність послуг для пацієнтів і пацієнток та підвищує ефективність використання ресурсів охорони здоров’я завдяки посиленню ролі медичної сестри. Зокрема, йдеться про запровадження роздільного прийому сімейних лікарів і сімейних медсестр у закладах первинної медичної допомоги й удосконалення клінічних і комунікаційних компетентностей медсестер.

https://mededu.org.ua/advanced-practice/

Симуляційні підходи в медичній освіті: міжнародний досвід

Цей онлайн-курс допоможе скласти уявлення про симуляційні підходи в медичній освіті для організації роботи симуляційного центру та їхнього застосування у викладацькій практиці.

Деталі на сайті Проєкту: https://mededu.org.ua/

ПРО КУРС

Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» разом з іноземними освітянами (з Торонто, Каунаса і Риги) проводили серію освітніх заходів з симуляційних підходів у медичній освіті для викладачів симуляційних центрів шістьох пілотних ЗВО протягом 2020–2021 рр. Запрошені іноземні спікери та українські колеги ділилися ключовими теоріями, підходами і своїм досвідом про особливості навчання дорослих, роль симуляції в медичній освіті та організацію роботи симуляційного центру. Згадані відео вокршопів стали основою цього курсу. Так, добірка відеолекцій з симуляційних підходів в медичній освіті структуровані в онлайн-курс, доповнені відеоматеріалом від українських освітян і працівників проєкту. Додатково, курс включає літературу для самостійного опрацювання та завдання для перевірки засвоєння відеоматеріалу.

Можливість безоплатно прослухати цей курс: https://skovoroda.ukma.edu.ua/course/symuliatsijni-pidkhody-v-medychnij-osviti-mizhnarodnyj-dosvid/

Людяність та емпатія в охороні здоров’я

Деталі на сайті Проєкту: https://mededu.org.ua/

«Зовсім не страшна книга про життя, смерть та усе, що поміж ними» – швидка допомога, складена як інструкція-путівник для тих хто сам зіткнувся з важким захворюванням, яке загрожує життю, або нервово шукає відповіді на питання, як допомогти близькій людині подолати ту чи іншу ситуацію.

Невиліковний діагноз досі «перекреслює» в пацієнтові людину з усіма її потребами і почуттями, проте «Зовсім не страшна книга про життя, смерть і все, що поміж ними» показує, що все може і має бути інакше. Ця книга – місточок для медиків до почуттів пацієнта. Місточок для суспільства до важкохворих людей. Зрештою, це місточок для пацієнтів до самих себе. Адже кожна людина, попри будь-яку хворобу, має право на гідне життя і радість.

Скачати посібник: https://mededu.org.ua/wp-content/uploads/2022/01/lib7.pdf

Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я

Безбар’єрність у медичних закладах є важливою складовою сучасного суспільства, яка гарантує доступ людям з обмеженими можливостями до медичних послуг. Щоб створити таке середовище, важливо впроваджувати нові методики та підходи, аби зробити медичний заклад орієнтованим на людей та комфортним для всіх, незалежно від фізичного чи психологічного стану.

Ще не проходили онлайн-курс “Спочатку людина. Онлайн-курс про безбар’єрність у закладах охорони здоров’я”? Тоді запрошуємо долучитись до навчання за посиланням: https://academy.nszu.gov.ua/enrol/index.php?id=220

Кількість балів: 18

У цьому курсі ви дізнаєтеся, як правильно їх облаштовувати. Ми подивимося на вимоги державних будівельних норм та розберемося на реальних прикладах, чому вони саме такі. За цими формальностями стоять люди, для яких ми створюємо комфортні умови. Відвідувачі на кріслах колісних, з порушеннями зору чи слуху, ветерани з протезами, нейрорізноманітні чи літні люди та загалом всі, хто потрапляє до вас у заклад.

Ви отримаєте чіткі рекомендації, як зробити простір закладу охорони здоров’я доступним. Та зможете почати змінювати його вже зараз.

Курс створено Академією НСЗУ (Управління освітніх та навчальних проєктів для надавачів медичних послуг НСЗУ) – структурний підрозділ НСЗУ, діяльність якого спрямована на формування знань у сфері державних фінансових гарантій медичного обслуговування населення, професійних та особистісних навичок серед лікарів, медичного та адміністративного персоналу надавачів медичних послуг та пацієнтів.

Платформа Академії НСЗУ – електронна веб платформа для розміщення онлайн курсів, вебінарів, новин та іншої корисної інформації стосовно підвищення кваліфікації лікарів, медичного та адміністративного персоналу закладів охорони здоров’я, розвитку їх професійних навичок та особистісних якостей, а також інформування пацієнтів про медичні послуги за програмою медичних гарантій.

Медична освіта як система: стратегічна роль викладача

Цей курс від Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» для освітян, які хочуть зробити навчання для студентів цікавим, різноманітним та сучасним.

Цей курс – частина освітньої програми, яку створили для тих, хто вчить медицині й прагне вчитися. Над курсом працювали з експертами з медичної освіти, викладачами університетів, освітянами та фахівцями з навчання дорослих.

Для кого ця програма? Насамперед для тих, хто лише починає викладати і не має педагогічної підготовки чи досвіду. Але навіть якщо ви досвідчений викладач, ми впевнені – ви знайдете для себе багацько кориснощів, як-от нові ідеї і практичні інструменти.

Програма складається з трьох основних онлайн-курсів, які можна проходити окремо або послідовно — у власному темпі та з урахуванням ваших потреб.

Розробниці курсу – Olha Bershadska, освітня консультантка, тренерка тренерів і фасилітаторів, менторка, дизайнерка комплексних довготермінових освітніх програм, консультантка україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти»; а також Olena Ihnaschuk, кандидатка медичних наук, доцентка Школи управління в охороні здоров’я Національного університету «Києво-Могилянська академія», координаторка з медичної освіти україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».

Серед лекторів – українські та закордонні експерти і експертки, медичні освітяни, з якими ви не раз зустрічались а проєктних активностях: Вім Ґроот, Джанет Ґрант, Олена Ігнащук, Tetiana Chernysh, Natalya Starynska, Ольга Бершадська, Anastasiia Khodan, Ihor Zastavnyy, Орест Сувало.

Після завершення курсу та успішного проходження завдань і тестів ви отримаєте сертифікат.

Ознайомитися з усіма подробицями щодо курсу і власне перейти до навчання можна за посиланням: https://bit.ly/459Z6ZA .

Problem-Based Learning

Problem-Based Learning

Problem-Based Learning — це підхід до навчання, в якому проблема стає рушієм освітнього процесу. Студенти працюють у невеликих групах, самостійно визначають, що їм потрібно дізнатися, позначають власні навчальні цілі й шукають інформацію, а викладач (тьютор) відіграє роль фасилітатора, а не лектора. Головна мета — не просто вирішити проблему, а розвинути здатність до самостійного навчання, критичного мислення й ефективної командної роботи.

20 листопада відбулась відкрита онлайн-сесія на платформі Zoom “Introduction to Problem-Based Learning (PBL)”, яку провели Dr. Matt Sibbald та Dr. Heather McLeod з McMaster University, Гамільтон, Канада.

Запис зустрічі: https://mcmaster.zoom.us/rec/share/0VWza_SA8AdFnLqGkgzm9ynaDwACUA6MSfvvftCBHO_uQmfMWUErzOhIGlvjUAQp.XUuUX-ggpQvrumDP?startTime=1763643154000

Passcode: Pk3I5!&1

Довідкові матеріали: https://www.mededportal.org/doi/10.15766/mep_2374-8265.10233

Контактна особа щодо впровадження Problem-Based Learning в університеті – доцент Андрій Процик ([email protected] ).

Moodle та його друзі

Цей курс від Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» для освітян, які хочуть зробити дистанційне навчання для учнів чи студентів цікавим, різноманітним та сучасним. Ви отримаєте поради від експертів щодо побудови студенто-орієнтовного навчання, про гнучкість в організації освітнього процесу, поради щодо впровадження Moodle в організації та наглядні покрокові інструкцій про те, як працювати з базовими функціями Moodle.

Пройти курс та отримати сертифікат: https://skovoroda.ukma.edu.ua/course/moodle-ta-joho-druzi/

Комунікація з людьми, які зазнали травми внаслідок війни

Кількість балів БПР: 3

Курс створено з метою:

– допомогти лікарям та лікаркам краще розуміти людей, які отримали травму і, як наслідок, спілкуватись з ними без ретравматизації.

– допомогти співробітникам та співробітницям медичних закладів створити безпечне середовище для людей, які внаслідок війни пережили події, що їх травмували.

Завдяки курсу, фахівці й фахівчині матимуть більше інструментів, що допоможуть будувати довірливу комунікацію та створювати безпечне й інклюзивне середовище. А люди, які пережили травматичні події, зможуть уникнути зайвої ретравматизації в лікарнях та госпіталях.

Посилання на курс: https://academy.nszu.gov.ua/enrol/index.php?id=216

Курс створено Академією НСЗУ (Управління освітніх та навчальних проєктів для надавачів медичних послуг НСЗУ) – структурний підрозділ НСЗУ, діяльність якого спрямована на формування знань у сфері державних фінансових гарантій медичного обслуговування населення, професійних та особистісних навичок серед лікарів, медичного та адміністративного персоналу надавачів медичних послуг та пацієнтів.

Платформа Академії НСЗУ – електронна веб платформа для розміщення онлайн курсів, вебінарів, новин та іншої корисної інформації стосовно підвищення кваліфікації лікарів, медичного та адміністративного персоналу закладів охорони здоров’я, розвитку їх професійних навичок та особистісних якостей, а також інформування пацієнтів про медичні послуги за програмою медичних гарантій.

Курс тактичної медицини

СБУ підготувала навчальний курс із тактичної медицини: протокол TCCC, алгоритми MARCH та PAWS

На жаль, під час бойових дій і ворожих обстрілів неможливо уникнути поранень та смертей. Наше завдання – зберегти максимум життів українців.

Тому в СБУ підготували серію відеолекцій з тактичної медицини для тих, хто ще не пройшов ці курси або не має медичної освіти.

Радимо знайти можливість ознайомитись із цими відео – це може зберегти життя вам та вашим близьким.

Лекція 1: Допомога пораненому під вогнем противника

Лекція 2: Допомога пораненому в тактичних умовах та огляд аптечки

Лекція 3. Алгоритм MARCH: М – Масивна кровотеча

Лекція 4. Алгоритм MARCH: A – Прохідність дихальних шляхів

Лекція 5. Алгоритм MARCH: R – Дихання

Лекція 6. Алгоритм MARCH: C – Кровообіг

Лекція 7. Алгоритм MARCH: H – Травма голови, гіпотермія та підготовка до евакуації

Національний портал з імунізації

Національний портал з імунізації створено ГС “Коаліція за вакцинацію” завдяки підтримці американського народу, наданій через агентство США з міжнародного розвитку (USAID) в рамках проєкту “Розбудова стійкої системи громадського здоров’я“, який реалізується на підтримку Міністерства охорони здоров’я України та Центру громадського здоров’я МОЗ України. Для прикладу було використано портали з імунізації, які вже давно та успішно функціонують в США та країнах Євроспільноти.

Це унікальний інформаційний хаб для широкого кола користувачів – від батьків, які планують перші щеплення дітям, до медичних працівників та студентів медичних спеціальностей, науковців, закладів, які дотичні до питань імунопрофілактики.

Деталі тут: https://vaccine.org.ua/

Стратегічні комунікації для лідерів медичної сфери

Кількість балів БПР: 10

Курс створений з метою підвищення рівня знань та навичок керівників закладів охорони здоров’я у сфері управління комунікаціями. Курс має на меті надати слухачам чітке розуміння того, як будувати системні комунікації медичного закладу, як працюють та пов’язані між собою основні складові системи стратегічних комунікацій. Під час курсу слухачі отримають навички, які допоможуть підсилити зовнішні комунікації медичного закладу з пацієнтами, громадою та іншими зацікавленими сторонами, покращити внутрішні комунікації та командну роботу у закладі, а також налагодити систему отримання зворотного зв’язку від співробітників та пацієнтів. Крім того, керівники медичної сфери покращать особисті комунікаційні навички, необхідні для їхньої роботи.

Посилання на курс: https://academy.nszu.gov.ua/course/view.php?id=231

Курс створено Академією НСЗУ (Управління освітніх та навчальних проєктів для надавачів медичних послуг НСЗУ) – структурний підрозділ НСЗУ, діяльність якого спрямована на формування знань у сфері державних фінансових гарантій медичного обслуговування населення, професійних та особистісних навичок серед лікарів, медичного та адміністративного персоналу надавачів медичних послуг та пацієнтів.

Як викладати навички ведення складних розмов?

Цей контент від Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» для освітян.

До вашої уваги запис свіжої події у межах Лабораторії людяності та емпатії. Майстер-клас «Як викладати навички ведення складних розмов?» від Єви Догерті, доцентки, клінічної психологині на кафедрі хірургії у Королівській колегії хірургів Ірландії (RCSI), Університет медицини та наук про здоров’я, Дублін.

Учасники працювали над тим, як студентам викладати теми, пов’язані з емоційно складними клінічними ситуаціями, а також тестували запропоновані методики у форматі рольових вправ.

Запис майстер-класу доступний двома мовами:

📎 українська: https://bit.ly/4lwEf8e

📎 англійська: https://bit.ly/4leAZib

Освітній дизайн у дії: як створювати ефективні навчальні курси

Україно-швейцарський проєкт «Розвиток медичної освіти» запускає другий онлайн-курс програми «Викладацька майстерність для медичних освітян» — «Освітній дизайн у дії: як створювати ефективні навчальні курси».

Курс присвячений практичним підходам до створення та вдосконалення навчальних курсів у медичних закладах вищої освіти. Він допоможе викладачам оновити знання та опанувати нові інструменти освітнього дизайну.

Під час навчання учасники та учасниці дізнаються:

як спроєктувати освітній процес так, щоб він був логічним, сучасним і підтримував ефективне навчання студентів;
як інтегрувати власний курс в освітню програму;
на яких принципах ґрунтується ефективне навчання;
як застосовувати компетентнісний підхід у медичній освіті;
як продумати систему оцінювання та створити зрозумілий силабус.

Навчання орієнтоване як на викладачів та викладачок, які лише починають свою кар’єру, так і на тих, хто прагне оновити або переосмислити підходи до навчання студентів. Курс буде корисним для лікарів та лікарок, медичних сестер і братів, які викладають у ЗВО, а також для учасників освітніх проєктів і реформ у сфері медичної освіти.

Курс складається з п’яти модулів, які ви можете проходити у будь-який зручний час та в довільній послідовності. Окремий модуль складається з відео, тесту, практичних завдань та запрошення до рефлексії. Кожна наступна тема відкривається після виконання завдань і отримання прохідного балу. Результати виконання завдань можна відстежувати у журналі оцінок.

Після успішного завершення курсу учасники та учасниці отримають сертифікат на 45 годин навчання. Інформацію про нарахування балів безперервного професійного розвитку (БПР) можна знайти на сторінці курсу.

Про деталі проходження онлайн-курсу, зміст кожного із модулів, біографію лекторів та розпочати навчання можна за посиланням: https://bit.ly/4bP6cFd.

Курс створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» під лідерством координаторки з медичної освіти Олени Ігнащук. Співавторка курсу — Ольга Бершадська, тренерка тренерів і фасилітаторів, менторка та дизайнерка довготермінових освітніх програм.

Серед спікерів курсу: Вім Грот, Інна Чухно, Михайло Винницький, Наталя Трамбовецька, Наталя Старинська, Йоахім Пелекан, Крістоф Піммер.

Не пропустіть можливість удосконалити свої викладацькі практики!

Ми створюємо простір, де кожен викладач може підняти свій професійний рівень на новий щабель. Освітній Upgrade* – це вклад у майбутнє медицини через розвиток тих, хто формує нове покоління лікарів.

* Слово Upgrade перекладається з англійської як “оновлення”, “покращення”, “модернізація”. Воно використовується для позначення процесу вдосконалення, підвищення якості чи переходу на вищий рівень.