На кафедрі загальної та судинної хірургії Івано-Франківського національного медичного університету 05 червня цього року відбулося практичне заняття у новому освітньому форматі. Студенти 5 курсу медичного факультету (6В– група) продемонстрували високий рівень підготовки, організувавши інтерактивну виставу «Тиха загроза: тромбоз глибоких вен нижньої кінцівки».
Захід пройшов у межах інноваційного проєкту «Медичний театр симуляції», який започаткувала в Україні Молодіжна рада МОЗ. Студенти розіграли клінічний сценарій прийому пацієнта з тромбозом лівої підколінної вени у кабінеті судинного хірурга поліклініки. Головною метою заняття було розвиток комунікативних навиків у форматі симуляцій:
– тренування емоційного інтелекту і навичок деескалації конфліктів;
– навчання емпатії, комунікативних навичок, активному слуханню й побудові довіри з пацієнтом;
– ще більше практикуватись, відпрацьовуючи алгоритми диференційної діагностики, та лікувально-евакуаційної тактики.
Дев’ять майбутніх медиків чітко розподілили між собою ролі: пацієнта, наляканого діагнозами штучного інтелекту, панікуючої дружини, медичної сестри, судинного хірурга та медичного директора. Особливу увагу приділили деструктивній поведінці «матері пацієнта», яка намагалася зробити хворому інтенсивний масаж гомілки. Це дозволило продемонструвати критичну важливість негайної заборони таких дій через ризик фрагментації тромбу та розвитку ТЕЛА.
Вистава складалася з трьох дій. Під час першої дії «Напружений прийом» майбутні лікарі провели об’єктивне обстеження, виміряли асиметрію кінцівок, оцінили біль за шкалою ВАШ, перевірили симптоми Хоманса і Мозеса. Також було продемонстровано роботу керівництва закладу щодо дотримання клінічного маршруту пацієнта. У другій та третій діях присутнім детально презентували лабораторно-інструментальні методи обстеження, правила еластичного бинтування та безпечного транспортування хворого на каталці.
Теоретична частина включала розбір тріади Вірхова, диференційну діагностику між ТГВ та гострим висхідним тромбофлебітом, а також практичне застосування міжнародних прогностичних шкал Wells та Caprini для оцінки індивідуальних ризиків.
Завершилося заняття дебрифінгом, де учасники обговорили особливості роботи з пацієнтами, які зловживають порадами ШІ, та алгоритми взаємодії на етапах «Поліклініка – Стаціонар – Реабілітація». Симуляційне навчання вкотре довело свою ефективність для формування клінічного мислення майбутніх фахівців.
