Третього жовтня в Івано-Франківському національному медичному університеті відбувся інтерактивний захід, присвячений методу PBL (problem-based learning) – навчанню на основі вирішення проблем. Цей підхід дозволяє студентам під час розбору клінічного кейсу виявляти прогалини в знаннях і самостійно їх заповнювати.
Захід був організований Українською медичною студентською асоціацією (UMSA) за ініціативи доцентів кафедри інфекційних хвороб і епідеміології Андрія Процика та кафедри травматології, ортопедії і невідкладної військової хірургії Ірини Біцької. Викладачі представили студентам можливості методу PBL, який передбачає вільну дискусію, обмін гіпотезами щодо стану пацієнта, зміну думок і переосмислення висновків на основі нових даних. Такий формат сприяє розвитку клінічного мислення.
За словами студентів, вони “відчули себе справжніми лікарями”, що стало найкращою оцінкою ефективності цього методу. Цікаво, що метод PBL – це одна з інновацій, яку викладачі університету освоїли під час стажування у м. Мюнхен цього літа.
